Lancée depuis quelques jours par les cellules de proximité relevant de la DAS au niveau des Dairas de Sour El-Ghouzlane, M’Chedallah, Ain Bessam et Lakhdaria, en collaboration avec les centres psychopédagogiques locaux, cette campagne vise à sensibiliser les enseignants du cycle primaire au diagnostic préventif et précoce de l’autisme chez les élèves atteints de cette maladie, afin de leur assurer une prise en charge. «A travers cette campagne, nos services sensibilisent les enseignants des écoles primaires à l’importance du diagnostic des symptômes et des signes de cette maladie chez l’enfant en milieu scolaire, ainsi qu’à l’importance d’orienter de façon précoce les enfants concernés vers des centres spécialisés relevant de la DAS pour assurer leur prise en charge», a expliqué à l’APS Mme Merabti Fatma Zohra, directrice par intérim de l’Action sociale.
La même responsable a fait savoir que des psychologues ont été déployées à cet effet dans les écoles primaires des différentes communes de la wilaya. Un espace relevant de la direction de l’action sociale est dédié à la prise en charge des enfants atteints d’autisme dans la commune de Bouira. «Tous les moyens humains et matériels nécessaires à leur prise en charge y sont disponibles pour les soigner jusqu’à leur réintégration en milieu scolaire», a encore expliqué Mme Merabti.
Au cours de cette campagne, les services des cellules de proximité et les psychologues des centres psychopédagogiques sensibiliseront les enseignants aux différentes manières d’établir un diagnostic d’autisme et de repérer les signes d’alerte de troubles autistiques chez l’enfant, a ajouté la même responsable. Au total, 798 enfants atteints d’autisme, ont été recensés ces dernières années et pris en charge dans les différentes écoles primaires et établissements spécialisés relevant de la DAS de Bouira, dont 423 sont scolarisés dans des écoles primaires. «Ces 423 cas sont pris en charge par des auxiliaires de vie scolaire (accompagnateurs déployés par la DAS)», a fait savoir Mme Merabti.
✍️ APS
