Une étude américaine publiée dans la revue Brain and Language souligne les bienfaits des interactions entre parents et jeunes enfants.
La lecture, les puzzles et les jeux partagés favorisent davantage l’activité cérébrale liée à l’attention, à l’apprentissage et aux interactions sociales que le visionnage d’un film.
Menée auprès de 49 enfants âgés de 2 à 3 ans, avec des capacités langagières variées, cette recherche montre des tendances similaires chez les enfants autistes et ceux présentant un retard de langage. Les chercheurs rappellent ainsi l’importance des échanges de qualité avec les parents pour accompagner le développement cognitif et langagier dès le plus jeune âge.
✍️ Bouhadjela Amina
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